从男女性反应差异透视性行为的早期发展

从男女性反应差异透视性行为的早期发展

（1）婴儿期性行为：常常在出生后不久，就见到男婴的勃起；女婴可能每几小时就出现1次排泄物。虽然许多人对正常婴儿也具有的观点感到吃惊，但人们也的确观察到新生儿可以出现肌紧张、四肢僵硬、颊面潮红、呼吸急促、颤抖和突然的松弛，旋即进入睡眠。这与成人的何其相似！

（2）性别同一性（性别自认）：性别同一性是指人们对自己性别的意识、体验和确认，是对自己性别的归类和定型。有人认为，性别同一性不是由遗传和生理结构自然决定的，而主要是由后天的性别确认和抚养方式所决定，也就是说，经过父母的言传身教、小儿的模仿学习和认知发展等环境与教育的性角色社会化过程，则把这种潜在的可能变成现实。可见，教育方法和措施对性别特征的形成起着主导作用，如父母要求不同性别的儿童严格按照同性别的成年人的行为模式进行活动。

（3）性角色和儿童期性行为：幼儿也将在成长过程中学习他们的非生殖器性角色，通过父母亲的言教和行动，以直接或潜移默化的方式逐日地传达给子女，它们将最终影响儿童的性观念和性行为模式。当然，男女性角色的概念和内涵也不是一成不变的，它将随时代的进步而有所变化。

性反应在儿童期间是一个很自然的过程，所以，它没有什么性别差异。

（4）对性兴趣的增加：在生活中，孩子们的确常玩一些科学家们所称的性排演游戏，如我当医师你当护士，我是新娘你是新郎。他们会按照成人世界所确认的活动方式行事，并从中感到兴趣和鼓励。当成年人为此而责罚、打骂孩子时，就会给孩子造成严重的心理伤害。和蔼而严密的监督和平静的处理，就能将使形势向积极和令人满意的方向转化，有助于孩子的创造性和求知欲的发展。

（5）父母的榜样作用：在性别自认和性角色学习与巩固过程中，父母无疑是孩子心目中的楷模。他们将把自己父母的性角色楷模带到自己的婚姻中去，所以，父母的榜样作用的影响是很深远的。

值得注意的是，父母对**或女孩的教育和要求往往有很大差异，对**的性好奇和兴趣往往比较宽容，而对女孩的性好奇和兴趣则较为苛刻，并给予严格约束，这就从性行为的早期发展阶段埋下成年后性反应差异的种子，这也进一步说明早期性教育的影响是多么重要。